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【精华】教师师德培训总结4篇

【精华】教师师德培训总结4篇

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,因此,让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编为大家整理的教师师德培训总结4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

  师德培训就要结束了,收获颇多,受益匪浅。我学会了如何使用电脑和其他老师交流,我很感谢这一次的学习。通过学习使我更加忠于人民的教育事业,只有这样才能一心扑在教育事业上,终生献身教育,用自己崇高的品德和健全的人格,塑造学生美好的心灵。

  一、培训方式好,内容有针对性

  本次培训的内容有:《高度负责―由一篇作文引发的故事》、《平等公正―我的偏心眼》、《学生健康―给学生一个台阶》、《绿色奖惩―两天的惩戒》、《因材施教―启迪“随班就读”学生的智慧》、《全面评价―学生教育了我》、《廉洁从教―我没影响工作》、《探索创新―老师,这是我们今天的作业 》、《教师素养―烦恼和委屈在积蓄》、《远程网络培训的特点及应对》、《走进心灵,师爱无痕》等12个案例。

  本次培训方式好,灵活、新颖,突出教师的主体地位,充分利用现代化学习、交流手段,利用网络优势,为我们搭建了相互交流与合作学习的平台,调动了我们的学习积极性。时间富有弹性,适合老师们抽出时间来学习。培训内容有针对性,真实的案例,专家点评,互动交流,具有方向性、可操作性,能够解决我们一线教师心中的困惑和疑虑。

  通过学习,让我有了很大的突破,让我的大脑得到了一次彻底的洗礼, 也让我不得不思考自己当前的工作和学习状态。这次培训的内容,直击教师工作中的问题与困惑,走进了广大教师的心灵;培训中的内容是我们工作中的缩影,有种“似曾相识”感觉,我的内心经受了一次次的碰撞,在这次学习中,通过“观看视频案例分析和主讲教师视频讲课,阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章,参与在线研讨和交流,在完成作业,提交学习总结”的过程,使我不断得到理论上的提高,并且积累了一些实践经验;专家、名师们的讲座更是深入浅出,大量鲜活生动的案例都非常贴近我们的生活,那些发生在她们身边的事情,随时都有可能发生在我们身边,她们那丰富的阅历和做法,给我们处理事情时,提供了新的参考,对我们的工作有很大的帮助。

  二、德育工作的艰巨性

  我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果,也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造,是对学生思想行为的指导,是对学生心理的辅导等,换而言之,我们是学生灵魂的工程师,更是学生健康成长的引路人。不下功夫,不从细微工作做起,不研究好工作方法,是不会取好的成果的。况且,在当今这种社会环境下:网络不断侵蚀着孩子们的生活,不良社会风气影响着他们的思想,家庭教育又滞后不前,等等,特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。除此以外,德育工作还包括有学校的安全工作等,而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作。

  正因为面临着如此多的问题和困难,才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题,为学生的健康成长保驾护航!

  三、不郑州哪里治癫痫断学习,不断实践,争取不断进步

  通过学习,让我知道了自己肩膀上的重任,也让我清楚自己工作的艰巨。我逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。同时,通过这次学习培训,也发现了自己有好多不足之处,在今后的教育教学工作中,要多学习教育教学理论,不断提高自己的业务水平和教育教学能力,要注意多学习、多积累、多研究,不断提高自己的素质,做教育教学的有心人。

  1、加强自身的的师德建设。俗话所说的“近朱者赤,近墨者黑”,为学生树立起学习的

  榜样,这样才是一个好的开端。凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说“教师是镜子,学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致,表里如一,还要求我们仪表端庄,大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

  2、关心、爱护每一个学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的强烈愿望,千方百计的去教好学生,孔子说的:“爱之,能勿劳乎?言之,能勿诲乎?”就是这个道理。学生亲其师、信其道,也更容易和学生交流,步入学生的心灵深处。

  3、抓好学生的心理健康教育和法制宣传工作。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题,特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点。我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”,帮助他们克服心理问题,培养他们的各种生活生存能力,促进他们个性心理的健康发展。让学生知法懂法,这样才会要求他们做到守法、不违法等。

  4、做好各种安全事故的防范工作。安全工作是学校工作的重点之一,不管做什么工作,我们都要按照“积极预防,依法管理,社会参与,各负其责”的安全管理方针。

  5、加强与家长的联系与沟通。家长是学生的监护人,也是学生的第一个老师,要想把学生教育得好,管理得好,就必须加强与家长的联系与合作,共同努力教育。如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等,都应是我们工作的重要内容之一。

  通过这次学习,我更加体会到:百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计师德为本。师德已注入了新内涵:正确的世界观、人生观、价值观;有高度的事业心、责任心、爱岗敬业;为人师表、行为端正、诲人不倦、虚怀若谷、教书育人;忠诚教育事业,热爱本职工作、爱护学生、平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。只有高素质的老师,具有良好的道德修养的老师,才能培养出适合时代需要的高素质人才。我要从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不知难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。

  作为教师,面对的是一群群天真活泼、渴求知识的孩童,立足岗位,搞好教育教学,就是教师的天职。身处多元化的社会生活空间,教师们要能不被功利遮住双眼,不被喧哗左右视听,就要能耐得住寂寞,就要能远离诱惑而投身教育教学,存大志于胸,付追求于行。在宁静中思考,在幽静中探索,在小儿抽风是什么原因引起的寂静中收获。让自己的生命在不断的感悟中得到升华,让自己的内涵在执著的教育教学追求里得到丰富,让智慧在不止的跋涉里得到提升,让自己的人生在专注的探索中走向辉煌!

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

  师德学习总结

  一学期的工作即将结束,作为教师时刻注意自己的师德。讲奉献、展风采、树形象对于我们教师而言,首先应具备的就是德,师德是教师的`基本的道德。“立师、立校、先立德”作为一名人民教师,我时刻记住这句话,教师的职业就是奉献的职业,教师的劳动的重要特点就是通过教师本人的理想信念,人生态度、价值取向,道德品质,治学方法及为人处事等对学生产生积极的影响,与社会、家庭共同打造好孩子。因此,只有具备高尚的师德,才能对学生产生正面的影响,才能展示出教师的风采,树立我们教师的光辉形象。所以,我时刻努力做一名德、行高尚的好老师。

  一、作为教师,要为人师表。教师的形象尤为重要,身为教师的我时刻严格要求自己,在言行上符合教师职业道德的标准,时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中,我认真对照师德五不准,加强自身的品德修养,并经常反省与反思,及时矫正自己的言行,处处做学生表率,给社会、家长八项承诺。平时,在公共场所也注重积极维护教师声誉,时刻注意自身的形象,对那些损害市民形象的人也进行监督,并予以制止。身为一名老教师,我起到了带头作用,处处保持良好的教师形象。为师德建设贡献自己的一份力量。

  二、在教育学生时,我关爱每一个孩子。虽然我是一名劳综老师,但我也积极学习新的教育理念,全面推进素质教育,把快乐带进了我的课堂,努力培养具有一定能力的探究性人才。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么,怎样满足孩子的精神需求,我学会了放弃对学生的指责,学会了去发现每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣,喜欢学习,认真地积极主动地对待学习。在课堂上,对学生的一些不良行为或偶发事件,我总是恰当地运用教育理念冷静地处理,对学生进行正确的引导,使学生向健康的方向发展,融洽师生之间的关系。

  三、身为一名教师,我时刻按照教师职业道德的标准去做,树立良好的教师形象,对学生以爱做为教育的前提,努力从各方面提高自己的师德水平。从思想、道德、行为、修养方面认真规范自己,认真学习教师职业道德规范一书。广泛学习有关教育信息,不断充实了自己。在工作上认真严格要求自己,没说有损于教师形象的话。没做违反教师声誉的事情。处处以教师身份要求自己。积极参加学校组织的政治和业务学习,并能把学到的新知识运用到实际的工作中去。

  四、在帮教后进生工作中,我首先做学生的思想工作,让孩子逐步意识到老师不是孩子的拐棍,老师对孩子学习的关心,最终是以让学生学会独立学习为目的,让孩子明白,练习也好,考试也好,都得靠自己,书要自己读懂,作业要自己完成,困难要自己克服,老师只是你前行中的一盏灯。所以,我从师德的角度出发,多给孩子一些良性刺激,孩子年幼,做错事、走弯路是难免的。作为老师,我尽量因势利导,寓教育于和谐乃至幽默之中,多给孩子良性刺激,经过一学期的努力,孩子有了明显的进步,这使我更加深刻地认识到“德”的重要性。

  五、对学校的各项规章制度和常规工作,我总是认真对待尽职尽责。在这个世界上,只要每个人都负起应负的责任,遵循一点规则,奉献一点爱心,一切都将美好起来。我坚信只要承癫痫病治疗比较好的药物都有什么担了我所能承担的责任,我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。所以,我时刻强化自己努力工作努力做人。

  挑剔中成长的孩子学会苛责;敌意中成长的孩子学会斗争;讥讽中成长的孩子学会羞怯;羞辱中成长的孩子学会自疚;宽容中成长的孩子学会忍让;鼓励中成长的孩子学会自信;赞扬中成长的孩子学会自赏;公平中成长的孩子学会正直;支持中成长的孩子学会信任;赞同中成长的孩子学会自爱;友爱中成长的孩子学会寻找关爱。所以说,一个“坏孩子”是社会、

  学校、家长共同打造的。我深知自身责任的重大,不断总结自己的师德,完善自己的师德,努力做师德优秀的教师。 本文来自两英中学教育资源站,

  繁忙的一年过去了,回顾一年的工作,我认为,教师的政治思想和道德品质集中体此刻教师职业职责心上,做为一个人民教师,在教学上应有强烈的职责心,这种职责心我想主要体此刻以下几个方面:

  一、思想认识

  教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和礼貌的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和职责。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神礼貌工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自我的政治素养和专业化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师必须要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自我辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

  二、教书育人

  教书育人是教师的天职,是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自我严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。用自我对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围。帮忙他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、群众的职责感。

  三、渊博的知识

  知识渊博、教法得当的教师,教学效果就好,学生就喜欢。做一个合格的教师,如果只具有工作热情是远远不够的,还要具有渊博的知识。我在工作中,虚心向有经验的教师学习、请教,取人之长,补己之短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选取灵活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电,苦学计算机知识,取得了计算机中级证书。

  一个合格的教师,还要有良好的语言修养。在我的工作中,注意训练和提高自我的语言表达潜力,讲课时,尽量做到语法正确、合乎逻辑,语言生动、搞笑,抑扬顿挫,言简意赅。让自我说的每一句话都能起到作用,能对学生产生影响,

  四、热爱学生

  教师热爱学生,能够弥补家庭和社会教育的不足,构成学生的良好情感,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。

  不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮忙。我教语文,还兼班主任工作,从头到脚,从里到外,只要我明白的,我力所能及的,我都管。学生丢了东西,我帮忙找;有困难,我帮忙解决;天气冷热变化,我提醒学生及时增减衣服;学生闹矛盾,我给处理;学生犯了错误,我耐心说服教育,使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给娴病是什么症状学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解,等等。由于我热爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。

  我相信,只有用爱心、潜力、知识使学生健康活泼的成长,才是自我最大的成功和欣慰,只有这时,才能真正体会到做一个人民教师的快乐和自豪。

  我用师爱谱曲,用师责填词,用爱心、职责心和进取心来满怀激情地唱着它向前走去。

  《师德新说》学习总结

  学校组织全体教师认真学习师德新说教师的职业道德,师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。通过这次学习,我认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。

  一、坚定从事教育事业的信念

  当前教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象,使很多人不敢说:"我喜欢教书。"而我却想理直气壮地说:"教书真好!"或许我的个性很适合教书。名利场上多险恶,而在学校工作能找到精神上的平和、纯正。所以放眼将来,学生在社会上的成功是我一生的幸福,所以,我坚定了从事教育事业的信念,给教育创造一片蓝天。

  二、平等对待每一个学生

  在传统教育的影响下,我们教师当中有部分人爱学生常常以学生的学业、品德优劣作为标准。反之,对一些学习成绩差、平时有经常违纪的学生则总是认为"孺子不可教也",甚至大发肝火,更甚者动之以体罚。其实,每个学生都拥有自己的天空,在一些我们认为的"坏孩子"身上也有潜能,我们要善于发现,这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。人非圣贤,孰能无过,更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子。教师还应该尊重学生的个性差异,接受所有的学生,以平等的眼光看待每一个学生,注意时时处处在细节中体现出公正的意识。

  三、以身作则,为人师表

  我们的行为本身就是一种无声的教育,即所谓的"身教重于言传。首先,教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师"才高八斗、学富五车",肯定会从内心产生佩服感,从而增强了自己对知识的求知欲,来向老师看齐;反之逆言。所以我们要不断充实和更新自己,才能跟上时代、社会的飞速发展和满足学生不断增长的文体知识需求。其次,教师在做人方面更要发挥榜样的作用,有德、有才才是一位好教师。为人师表,表里一致,身体力行,以身作则,才能赢得学生的尊重。因此,为人师表者要努力摆正自己做人的目标、方向,不受世俗风气、别人做法的影响,使自己真正成为学生的表率。

  总之,师德是中华优秀文化的精萃。既然选择了教师这一职业,就要爱我的职业,爱我的学生,在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。

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