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高一语文下学期《阿房宫赋》检测试题附答案

  一、选择题(共10小题,每题5分,共50分)

  1.选择下列加点字注音正确的一项(  A  )

  A.突兀(wù )  水涡(wō)    不霁(jì)何虹     妃嫔媵(yìng)嫱

  B.矗(zhù)立    辇(niǎn)车  雷霆乍(zhà)惊    鼎铛(dāng)玉石

  C.逦迤(yǐlǐ)    锱铢(zī)   架梁之椽(chuán)  直栏横槛(kǎn)

  D.参差(cēncī)  仓庾(yǔ)    金块珠砾(lì)     盘盘囷囷(jūn)

  2.选出下列词语中书写没有错别字的一项(  C  )

  A.复压  缦立  勾心斗角  高低幂迷     B.不暇  鉴借  春光溶溶  明星荧荧

  C.纷奢  锱铢  杳无音信  直栏横槛     D.帛褛  骄固   雷霆乍惊  尽态极言

  3.选出下列各句中各加点词语的意义古今都一致的一项(  D  )

  A.各抱地势,钩心斗角       隔离天日         矗不知其几千万落

  B.韩魏之经营               燕赵之收藏       齐楚之精英

  C.一宫之间,而气候不齐     可怜焦土

  D.秦人不暇自哀             六王毕,四海一    则足以拒秦

  4.选出下列各句中加点字的活用情况相癫痫病人吃什么水果好?同的一项(  D  )

  A.族秦者秦也  辇来于秦    B.朝歌夜弦  后人哀之而不鉴之

  C.燕赵之收藏  可怜焦土    D.鼎铛玉石   骊山北构而西折

  5.选出句式与“明星荧荧,开妆镜也”不相同的一项(  B  )

  A.烟斜雾横,焚椒兰也           B.戍卒叫,函谷举

  C.一人之心,千万人之心也       D.族秦者秦也,非天下也

  6.选出对下列句中加点字解释不当的一项(  C   )

  A.①六王毕(完了)  ②蜀山兀(光秃秃)  ③杳不知其所之也(远得不见踪影)

  B.①直走咸阳(趋向)②廊腰缦回(萦绕)  ③使负栋之柱,多于南亩之农夫(让)

  C.①雷霆乍惊(突然)②而望幸焉(宠幸)  ③使六国各爱其人,则足以拒秦(让)

  D.①缦立远视(长久)②朝歌夜弦,为秦宫人(做)③亦使后人而复哀后人也(让)

  7.选出加点虚词意义和用法完全相同的一项(  A   )

  A.①杳不知其所之也                   ②项伯乃夜驰之沛公军

  B.①秦人不暇自哀,而后人哀之                   ②后人哀之而不鉴之

  C.①辇来于秦                         ②使负栋之柱多于南亩之农夫

  D.①盘盘焉,囷囷焉                   ②缦立远视,而望幸焉

  8.选出武汉癫痫治疗好的医院是哪家与课文原文正确无误的一项(  B  )

  A.复道行空,不霁何虹?长桥卧波,未云何龙?  B.歌台暖响,春光融融。舞殿冷袖,风雨凄凄。

  C.明星莹莹,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也。  D.使天下之人,敢怒而不敢言。

  9.选出下列叙述不正确的一项(  A  )

  A.《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧,号樊川,为有别于杜甫,人称“小杜”,他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。

  B.《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡,揭露了秦统治者的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理,以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政,与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。

  C.赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体,源于《诗经》和《楚辞》,在表达方式上一般总是先极力铺陈描写,最后在篇末画龙点睛,揭示主旨。

  D.词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点,赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法,句式多为骈散相间,整散结合,长短不拘,具有极强的艺术表现力。在这一点上,《阿房宫赋》堪称典范之作。

  阅读下面一段文字,完成10题

  妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间,鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

  10..选出词句解说不当的一项(  A   )

  A.从“明星荧荧”到“焚椒兰也”,作者连用四个比喻句构成一个排比句,极写宫女之多,从侧面写出了统治者的荒淫。

  B.“辘辘远听,杳不知其所之也”写出了宫女们的惆怅心理;“有不得见者三十六年”运用夸张手法既写出了宫女的不幸,又写出了统治者的荒淫。

  C.“收藏、经营、精英”在文中都是金玉珠宝之意,“鼎铛玉石,金块珠砾”既写出宫中珍宝之多,又写出统治者的穷奢极欲。

  D.本段文字着眼于阿房宫中的“宫女之多”“珍宝之多”,运用对偶、排比贵州癫痫病治疗比较好的医院是哪家、夸张手法极写秦统治者豪华奢侈的生活,从中可以窥见秦亡的迹象。

  二、阅读下面一段文字,完成11—14题(共21分)

  六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离六日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

  11.解释下列加点词语(4分)

  ①骊山北构而西折(建造)②廊腰缦回(萦绕)③高低冥迷(分辨不清)④春光融融(和乐的样子)

  12.翻译文中画线句。(12分)

  ①廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。

  答:走廊宽阔而曲折,突起的屋檐像鸟嘴向上撅起;楼阁各随地形起伏,又向中心区攒聚;屋角互相对峙,好像兵戈相斗。

  ②盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。

  答:盘旋,弯曲,像蜂房,又像水涡,矗立在那里,不知道它们有几千万座。

  ③长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?

  答:长桥横卧在水面上,没有云怎么出现了龙?双层通道凌空飞架,不是雨过天晴怎么出现了彩虹?

  ④歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。

  答:宫人在台上唱歌,歌声响起来,好像充满了暖意,如同春光那样融和;宫人们在以工代殿中舞蹈,舞袖飘拂,好像带来寒气,如同风雨交加那样寒冷。

  13.最后一句实际上在写什么?在结构上有何作用?(2分)

  答:侧面写阿房宫占地之广。承上文宫室描绘启下文宫中生活的描绘。

  14.作者运用了哪些修辞手法描写阿房宫?(3分)

  答:对偶、夸张、比喻、对比。

  三、阅读下面一段文字,完成14—19题(共29分)

  嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

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  呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

  14.解释下列加点词语(6分)

  ①奈何取之尽锱铢(怎么)   ②管弦呕哑  (声音嘈杂) ③戍卒叫,函谷举 (被攻克)

  ④秦人不暇自哀  (来不及) ⑤族秦者秦也(灭亡) ⑥使六国各爱其人 (假使)

  15.翻译文中画线句。(12分,每句3分)

  ①戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

  答:戊边的士兵(陈胜吴广)一声呐喊,函谷关就被攻克了,楚人项羽一把火,可惜阿房宫化作了一片焦土。

  ②灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。

  答:灭亡六国的是六国自己,并不是秦国;灭亡秦国的是秦国自己,并不是天下的人。

  ③使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?

  答:假如秦国人能再爱民惜六国人民,那么可将帝位传递三代甚至万代,世代做君王,谁能将它灭亡呢?

  ④秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

  答:秦国人来不及哀叹自己的灭亡,而让后来的人哀叹;后来的人哀叹它的灭亡却不引以为戒,也会让更后来的人再来哀叹它的灭亡。

  16.第一段文字重点写什么?结构上有何作用?(3分)

  答:揭露秦统治者穷奢极欲,滥用物力民力而导致速亡。为下文作者的“爱人”观点作铺垫。。

  17.第二段文字的中心观点句是哪一句?作者采用了什么论证方法?(3分)

  答:灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。反面假设论证 。

  18.第二段文字主要在写什么?运用了什么表现手法?(2分)

  答:借六国与秦不爱人民而速亡的史实告诫当今帝王以民为本。借古讽今。

  19.最后一句中的四个“后人”所指是否一致?请作具体说明。(3分)

  答:一、二、四的“后人”意思相同,指秦以后的统治者,主要指唐统治者;第三个“后人”指唐以后的人。

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